兩學一做學習教育開展情況匯報
***街道黨工委
2016年12月4日
各位領導：
按照“兩學一做”學習教育開展要求，下面就***街道兩學一做”學習教育活動開展情況做簡要匯報。
在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重大部署，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。街道“一班人”緊緊圍繞區委決策指示，結合區委關于抓好“兩學一做”相關要求，牢牢把握夯實“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，突出“改”這個重點，開展各項工作。
一、超前謀劃、分步實施，以求真務實的學風和作風帶動“兩學一做”學習教育深入開展
一是提前進入狀態。我區“兩學一做”學習教育活動深入展開后，我們超前謀劃、提前進入狀態，為了“搶占先機”，第一時間安排人員組織發放《習近平總書記系列重要講話讀本》、《做合格黨員必修課》等學習材料，發到每位黨員手中，確保支部開展“兩學一做”教育活動，方法活、路子正、成效顯。二是做實計劃方案。通過認真研讀中央、省市區委兩學一做實施方案，結合我街道黨員干部的實際情況，進一步明確目標任務，細化措施要求,認真謀劃部署全街道學習教育工作，制定了《***街道“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》、《***街道關于在“兩學一做”專題教育活動中開展“走基層、轉作風、改文風”主體活動的實施方案》，成立了由黨工委書記任組長，副主任任副組長，各支部書記為成員的“兩學一做”工作領導小組。三是領導帶頭學習。我街道領導班子，能夠以身作則、率先垂范，帶頭落實學習制度，帶頭參加每周一次的集中學習，帶頭認真學習《黨章》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》，帶頭深入學習總書記系列重要講話精神，帶頭自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到先學先知、先悟先行，發揮了“關鍵少數”的示范引領作用，為其他黨員開展學習教育做出表率。
二、聯系實際、精準定位，以真抓實干的勁頭和意志促進“兩學一做”學習教育穩步實施
一是區分層次系統“學”。根據不同層面黨員的特點，區分學習標準和考評辦法。針對年輕黨員和學歷層次較高的黨員，要求既要原原本本讀原著，又要認認真真抓研討，還要實實在在寫體會。針對年齡偏大和文化層次較低的黨員，幫助劃出學習重點，要求背記“應知應會”常識，真正做到學懂、學深、學透。二是聯系實際深入“抓”。宣傳動員全體黨員要把立足崗位作貢獻作為考評標準，把黨員先鋒模范作用發揮作為應盡之責，在黨代表聯絡室的基礎上，有設立了幸福加油站，動員全體黨員和志愿者為轄區居民提供公益服務，有效激發黨員干部工作的積極性。三是突出重點認真“改”。把抓好黨員問題整改作為學習教育的重要內容，認真對照、深入自查、徹底整改。堅持標本兼治，注重從源頭上找原因、堵漏洞，強化制度執行，堅決防止同類問題出現第二次。要求黨員干部對照《黨章》及時列出問題清單，明確整改時限，采取“拉單排查”、“掛賬銷號”的方式，清理全街道黨員干部存在的問題和不足?；顒又?，全街道239名黨員干部從5個方面共查找出自身存在的問題355條，全部制定了整改措施和整改時限。
三、抓住重點、緊盯末端，以推陳出新的智慧和勇氣推動“兩學一做”學習教育持續有效
一是依托制度“管”。依托黨內制度，根據街道的實際情況，推動思想政治建設抓在平常、融入日常，重新修訂建立了《兩學一做學習制度》、《個人重大事項報告制度》、《在職黨員雙重管理制度》等16項制度。二是開展活動“學”。通過開展“書記上一堂黨課，開展一次研討交流，寫一篇感心得體會，開展一次知識測試，開展一次走基層、改文風、轉作風”等活動，促進黨員教育“智慧升級”，轉變思想，確確實實的為全體百姓服務。三是運用機制“抓”。為使“兩學一做”教育學習入腦入心，明確要求7個支部的支部書記帶領全體黨員逐字逐句讀黨章、學黨規、讀原著，同時組織學歷高、經驗多、黨齡長的老黨員為全體黨員宣傳講解。四是發揮優勢“傳”。充分發揮各類媒介輿論引導能力，借助道德講堂、微信、居民議事廳等形勢，對“兩學一做”的目的、內容、意義等進行了全面宣傳解讀。對兩學一做教育活動進行全方位、多角度、多層次的宣傳報道，擴大活動的影響，形成強大的輿論聲勢，在全區營造出了濃厚的輿論氛圍。
我街道雖然在“兩學一做”學習教育活動開始階段取得了一些成績，但從當前情況看，我街道仍有不少需要解決的問題和不足：比如個別黨員領導干部思想動員還不夠到位；學習還不全面不深入，問題整改措施還不具體，還停留在紙面上等問題。下一步，我街道將按照 “兩學一做”的要求，重點在“學”字上下功夫，在“做”字上見實效,動真格、出實招，切實加以解決存在的主要問題。
