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【經驗發言】在蘭州市創建文明城市表彰大會上的發言——傳承南梁精神 打造紅色校園(華池縣列寧學校校長 方向陽)

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傳承南梁精神 打造紅色校園


華池縣列寧學校校長  方向陽


近年來,我校堅守“傳承南梁精神,打造紅色教育品牌”的辦學目標,以“校史”教育為依托,以“紅史”教育為主線,以愛國主義教育為核心,以校園文化和特色活動為載體,通過文化育人、環境育人、活動育人、家校聯動四輪驅動,全力創建飽含紅色元素的文明校園,培育愛黨愛國的“紅色基因傳承人”。

一、注重精神引領,聚力篤行顯特色。學校在抓好理論武裝工作的同時,注重用南梁精神引領校風、師風、學風建設,形成了班子成員以身示范、獨當一面,教師隊伍團結一致、甘于奉獻,全體學生不怕吃苦、比學趕超的良好氛圍。堅持班子成員擔任一門主課教學、包一個年級組、聯一個教研組、指導一名青年教師、幫扶一名貧困學生,每個教師負責一門校本課程、幫扶一名留守兒童,每個學生學會一項基本技能、講好一個紅色故事,學校教學育人步入特色化良性發展的軌道。

二、致力以文化人,潤物無聲育新人。學校依托“南梁革命紀念館”“校史陳列館”和“景文樓”“思齊苑”等愛國主義教育基地,精心打造以紅色校園文化,做好列寧小學舊址保護和革命文物陳展,創繪以“歷史”“鄉土”“勵志”等為主題的七個篇章文化墻,走廊和教室內懸掛科學家事跡介紹、名言警句、師生書畫、剪紙作品、活動剪影,以“外顯內隱”的方式使師生在潛移默化中受到熏陶與感染。用革命英雄人物名字命名學生教室、宿舍,命名少先隊、團支部,命名古樹、樓宇,使校園的一草一木都閃爍紅色之光、師生的一言一行都折射紅色之魂。

三、深化活動育人,春風化雨助成長。堅持開展校史教育,讓學生在“張景文烈士雕像前默哀悼念”,聆聽烈士辦學事跡;在“景文樓碑記”前感受黨的關懷;在“希望工程陳列室”感受社會的溫暖。創新開展紅史教育,把紅色教育和綜合實踐課程、校本課程相結合,定期開展“小記者走訪老紅軍”“金色十月”詩歌誦讀會、“紅色南梁”征文、“軍歌”陽光大課間等活動,實施“1410”紅色教育工程,立足學生年齡特點和興趣愛好實際,確立三類29個活動項目、創辦21個特色活動班,紅史教育實現了每班有課程、班班有特色。落實落地常態化教育,大力推行“彎腰工程”,讓學生彎腰撿拾垃圾、彎腰問好,形成良好文明風尚。廣泛開展國旗下演講、“清明祭英烈”、“童心向黨”、“向國旗敬禮”等活動,讓紅色教育入眼、入耳、入腦、入心,引導孩子們陽光成長。

四、創新育人機制,共建共創促和諧。師生共建文明校園,通過開展感恩活動、節日文化、星級評選等活動,教育引導學生讀圣賢書、做文明事、當文明人。家校共建和諧校園,通過開展家校聯誼、親子閱讀、家務勞動等活動,吸引家長參與學校管理、孩子培養,共同營造和諧氛圍、和諧家園、和諧樂園。警校共建平安校園,依托南梁派出所建立“校園警務室”,建立健全校園周邊整治和安全教育協調工作機制,定期對學生進行交通知識、消防知識、應急事例處理等教育,營造良好校園周邊環境和安全環境。

  
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